{"id":2435,"date":"2023-06-05T18:32:31","date_gmt":"2023-06-05T18:32:31","guid":{"rendered":"https:\/\/tomatismexico.com\/tomatis\/?post_type=services&p=2435"},"modified":"2024-08-01T01:03:10","modified_gmt":"2024-08-01T01:03:10","slug":"sindrome-de-down","status":"publish","type":"services","link":"https:\/\/tomatismexico.com\/tomatis\/services\/sindrome-de-down\/","title":{"rendered":"S\u00cdNDROME DE DOWN"},"content":{"rendered":"\n
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El Dr. Tomatis<\/strong> ha utilizado su M\u00e9todo de Estimulaci\u00f3n Auditiva y consultas en ni\u00f1os y adultos con S\u00edndrome de Down por m\u00e1s de 35 a\u00f1os.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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EL DR. TOMATIS HA UTILIZADO SU M\u00c9TODO DE ESTIMULACI\u00d3N AUDITIVA Y CONSULTAS EN NI\u00d1OS Y ADULTOS CON S\u00cdNDROME DE DOWN POR M\u00c1S DE 35 A\u00d1OS.<\/strong> El “Listening Centre” de Toronto, Canad\u00e1, y otros centros de Norte Am\u00e9rica han estado ayudando a estos ni\u00f1os desde 1978. Los resultados han sido muy satisfactorios. La siguiente secci\u00f3n es un intento de clasificar los diferentes niveles de intervenci\u00f3n del M\u00e9todo Tomatis cuando se aplica en casos de S\u00edndrome de Down. Esta clasificaci\u00f3n est\u00e1 basada en los progresos m\u00e1s com\u00fanmente observados y reportados durante y despu\u00e9s de la Estimulaci\u00f3n Auditiva.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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1. DA AL NI\u00d1O O AL ADULTO SONIDOS DE “ALTA ENERG\u00cdA” O COMO LOS LLAMA EL DR. TOMATIS: “SONIDOS DE CARGA”<\/strong>. Estos sonidos vienen de la m\u00fasica de viol\u00edn de Mozart que se modula y se filtra para eliminar los sonidos de bajas y medias frecuencias a trav\u00e9s de un filtro electr\u00f3nico que densifica el rango de alta frecuencia. La voz de la madre cuando se modifica a trav\u00e9s del mismo proceso electr\u00f3nico tiene un efecto similar con estos ni\u00f1os.<\/p>\n

2. EJERCITA LOS M\u00daSCULOS DEL O\u00cdDO MEDIO, AUMENTANDO EL TONO MUSCULAR DE ESTOS, UTILIZANDO LOS SONIDOS DESCRITOS ARRIBA A TRAV\u00c9S DE UN APARATO LLAMADO O\u00cdDO ELECTR\u00d3NICO.<\/strong> Este aparato es un amplificador de dos canales, cada uno, con su propio sistema de filtrado. El sonido se pasa de un canal a otro a trav\u00e9s de puertas electr\u00f3nicas. Esto provoca una secuencia de flexi\u00f3n, relajaci\u00f3n de los m\u00fasculos del o\u00eddo, al igual que cualquier buen ejercicio. Este ejercicio aumenta el nivel de atenci\u00f3n del ni\u00f1o, poni\u00e9ndolo m\u00e1s alerta de los est\u00edmulos exteriores. Tambi\u00e9n les da control muscular y de postura.<\/p>\n

Uno de los efectos m\u00e1s comunes del M\u00e9todo en ni\u00f1os con S\u00edndrome de Down es un r\u00e1pido mejoramiento en la habilidad de cerrar la boca, mantener la lengua metida y no babear.<\/p>\n

Poco despu\u00e9s de estos cambios, la articulaci\u00f3n del lenguaje se hace m\u00e1s clara e inteligible. Los resultados son atribuidos a la uni\u00f3n entre los m\u00fasculos del o\u00eddo medio, los m\u00fasculos faciales y los m\u00fasculos de la mand\u00edbula.<\/p>\n

3. AYUDA A ESTABLECER O REFORZAR EL DOMINIO AUDITIVO HACIA LA DERECHA DECRECIENDO LA CANTIDAD DE ESTIMULACI\u00d3N RECIBIDA POR EL O\u00cdDO IZQUIERDO.<\/strong> Al principio de la estimulaci\u00f3n se puede observar un incremento en la expresi\u00f3n facial. Esto es seguido de m\u00e1s habilidad para construir frases y oraciones. Se mejora la coordinaci\u00f3n y se realiza el sentido de tiempo y espacio.<\/p>\n

4. AYUDA A ESTABLECER LA CONEXI\u00d3N AUDIO-VOCAL A TRAV\u00c9S DE EJERCICIOS ACTIVOS CON EL O\u00cdDO ELECTR\u00d3NICO.<\/strong> Despu\u00e9s de que su habilidad auditiva es incrementada con sonidos filtrados, al ni\u00f1o se le pide que repita canciones, palabras y oraciones. La voz del ni\u00f1o es recogida por un micr\u00f3fono, procesada y modificada por el o\u00eddo electr\u00f3nico, y se regresa de nuevo al ni\u00f1o por aud\u00edfonos. Esta modificaci\u00f3n de la voz hace que el ni\u00f1o escuche su voz de la manera en que un buen o\u00eddo la escuchar\u00eda. El resultado es un control m\u00e1s preciso de la voz en cuanto a articulaci\u00f3n, entonaci\u00f3n y ritmo. Un mejor control audio-vocal hace la producci\u00f3n del lenguaje sencillo y adem\u00e1s permite la elaboraci\u00f3n de oraciones m\u00e1s completas. Como consecuencia el proceso de pensamiento se acelera. Y al ni\u00f1o le gusta cada vez m\u00e1s expresarse hablando y lo hace con m\u00e1s espontaneidad. Esto ayuda a mejorar sus niveles de socializaci\u00f3n.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Consultor\u00eda El M\u00e9todo Tomatis tambi\u00e9n da consultor\u00eda a las familias de los ni\u00f1os que acuden al Centro. Estas consultas ayudan a los padres a entender mejor a sus hijos y a darse cuenta del potencial que ellos tienen, para as\u00ed poder ayudar al ni\u00f1o a desarrollarse.<\/p>\n

LOS NI\u00d1OS CON S\u00cdNDROME DE DOWN SON M\u00c1S BIEN T\u00cdPICOS NI\u00d1OS QUE DIFERENTES A LOS DEM\u00c1S.<\/strong> Al igual que otros ni\u00f1os tienen su propia personalidad, preferencias, habilidades y necesidades. Su desarrollo es id\u00e9ntico al de cualquier otro ni\u00f1o solo que m\u00e1s lento. Aunque su desarrollo motor y de aprendizaje es m\u00e1s lento, debemos estar conscientes del potencial que tienen estos ni\u00f1os. Ni\u00f1os con S\u00edndrome de Down por lo general pueden llegar a dominar la escritura y la lectura.<\/p>\n

La integraci\u00f3n y la normalizaci\u00f3n ofrecen a estos ni\u00f1os mayor oportunidad de desarrollarse, especialmente cuando son apoyados con terapias de lenguaje y habla, fisioterapia, computadoras, etc. Recomendamos a los padres que pongan especial inter\u00e9s en proporcionar a sus hijos programas recreacionales y culturales para desarrollar sus habilidades tanto f\u00edsicas como intelectuales.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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LOS PADRES TAMBI\u00c9N TIENEN QUE RECORDAR QUE LOS NI\u00d1OS CON S\u00cdNDROME DE DOWN, COMO LOS DEM\u00c1S NI\u00d1OS, NECESITAN ESTAR C\u00d3MODOS CON SU PERSONA Y SENTIRSE BIEN DE SER QUIENES SON. UNA BUENA AUTOESTIMA ES B\u00c1SICA PARA LA SALUD MENTAL Y EL DESARROLLO INTELECTUAL.<\/strong><\/p>\n

El trabajo de la familia es criar a sus hijos para ser independientes, esto no var\u00eda para las familias que tengan ni\u00f1os con S\u00edndrome de Down. Los ni\u00f1os con S\u00edndrome de Down deben aprender desde a jugar con sus amigos hasta usar transporte p\u00fablico, trabajar, y saber cuidarse.<\/p>\n

Al permitirles y alentarlos a desarrollar sus potenciales individuales les proporcionamos igualdad de oportunidades, lo que se traducir\u00e1 en que los ni\u00f1os con S\u00edndrome de Down llegar\u00e1n a ser adultos que lleven una vida significativa, productiva e independiente.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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